前言
随着我国科学技术的进步与信息化水平的不断提高，电子商务行业崛起的速度得到进一步提升。而在电子商务行业崛起的当下，快速出现的电子商务相关企业迫切需要对技术和电子商务经营熟练掌握的复合型人才。成人高等教育作为是我国高等教育的重要组成部分，在人才培养方面有责任和义务为社会输送专业型电子商务人才。
为了更好地促进我校继续教育处发展，为社会培养更多满足当下社会需要的电子商务专业人才，根据教育部办公厅发布的《关于加强高等学历继续教育专业设置与管理有关工作的通知》的相关规定，参照国家教育部颁发的《高等学历教育专业设置管理颁发》的具体标准，经过内部对我校综合因素的考量和外部对相关专业人才需求的分析预测，特申请于2022年增设电子商务专业作为继续教育专业。现将专业设置论证报告如下：
一、增设电子商务专业的必要性
1.社会层面的必要性分析
（1）人才需求存在巨大缺口
根据商务部发布的《中国电子商务报告2020》数据显示，2016年至2020年全国电子商务交易额从26.10万亿增长到37.21万亿元，年均增长率为9.3%。另据中商情报网数据显示：2016-2019年全国电商相关企业注册量逐年攀升，2019年全国电商相关企业新增注册量达96.55万家；2020年略有下降，达87.63万家，同比下降9%；截至2021 年前 10 月，我国新增电子商务相关企业 94.36 万家，同比增长 62.70%。
随着电子商务相关企业的不断涌现和激增，对电子商务专业人才的需求也与日俱增。据中国农业大学智慧电商研究院发布《 2020 中国农村电商人才现状与发展报告》显示，未来五年仅在农产品上行电商领域就存在至少350万人才需求缺口。由此可见，整个电子商务行业人才需求缺口总量将至少超过千万。所以，山东传媒职业学院将电子商务专业作为继续教育专业，将在一定程度上填补这一人才缺口。
数据来源：
1.http://dzsws.mofcom.gov.cn/article/ztxx/ndbg/202109/20210903199156.shtml
2.https://www.askci.com/news/chanye/20210913/1347221588701.shtml
3.http://www.farmer.com.cn/2020/06/10/99854858.html
（2）招生数量严重不足
据教育部公布的《教建议字〔2019〕204号》显示，2018年，全国共有1158所高职院校开设有2251个相关专业点，招生仅17.8万余人。由此可见，全国高校招收的电子商务专业人数尚不能满足巨大的人才需求缺口。所以，山东传媒职业学院将电子商务专业作为继续教育专业是十分必要的。
数据来源：1.http://www.moe.gov.cn/jyb_xxgk/xxgk_jyta/jyta_gaojiaosi/201911/t20191101_406451.html
2.政策支持与引导的必要性分析
（1）国家政策引导
2005年1月，国务院办公厅发布《关于加快电子商务发展的若干意见》指出,加强电子商务的教育培训和理论研究。高等院校要进一步完善电子商务相关学科建设，培养适应电子商务发展需要的各类专业技术人才和复合型人才，加强电子商务理论研究；改造和完善现有教育培训机构，多渠道强化电子商务继续教育和在职培训，提高各行业不同层次人员的电子商务应用能力。
政策来源：http://www.gov.cn/zhuanti/2015-06/13/content_2879020.htm
2015年5月，国务院办公厅发布《关于大力发展电子商务
加快培育经济新动力的意见》指出,加强人才培养培训。支持学校、企业及社会组织合作办学，探索实训式电子商务人才培养与培训机制。推进国家电子商务专业技术人才知识更新工程，指导各类培训机构增加电子商务技能培训项目，支持电子商务企业开展岗前培训、技能提升培训和高技能人才培训，加快培养电子商务领域的高素质专门人才和技术技能人才。参加职业培训和职业技能鉴定的人员，以及组织职工培训的电子商务企业，可按规定享受职业培训补贴和职业技能鉴定补贴政策。鼓励有条件的职业院校、社会培训机构和电子商务企业开展网络创业培训。
政策来源：http://www.gov.cn/xinwen/2015-05/07/content_2858541.htm
（2）地方政策引导
2016年5月，山东省人民政府发布《加快电子商务发展的意见》指出，引进培养电商人才。推进电子商务领域专业技术人才知识更新工程，健全电子商务继续教育、培养机制。推动高等院校、职业院校(含技工学校)加强电子商务领域的专业人才培养培训，鼓励国家级、省级电子商务示范企业与高等院校对接，推行教产研相结合的培养模式。
政策来源：http://business.jining.gov.cn/art/2016/5/31/art_6670_197295.html
2016年7月，山东省人民政府发布《关于贯彻国办发〔2015〕78号文件促进农村电子商务发展的实施意见》指出，鼓励各市根据需要将电商知识纳入专业技术人员继续教育公需科目。引导高等院校、职业院校（含技工学校）顺应农村电商发展趋势，做好电商教材编写工作。加强农村电商专业师资队伍的培养，建立校企合作培养农村电商人才的机制。
政策来源：http://www.shandong.gov.cn/art/2016/7/12/art_2267_18074.html
二、增设电子商务专业的可行性
1. 具备增设电子商务专业的硬件设施条件
山东传媒职业学院已建设对接网络传播标准的专业摄影棚、录音棚、化妆间和直播间各一间，并设置了专业教师工作室，配备了各类影视前期、后期、灯光、化妆等基础教学设施设备，能够满足电子商务专业初期的教学要求。
以上硬件设施条件，可满足电子商务专业学生学习需求。所以，从硬件设施角度而言，山东传媒职业学院具备开设电子商务专业较高的可行性。
2.具备增设电子商务专业的师资力量
山东传媒职业学院拥有一支年轻而富有干劲的教师队伍，13名教师中硕士学历8人，教授2人，副教授3人，双师素质教师占87%，涉及信息管理、市场营销、摄影摄像、影视制作等多个专业。近年来，在全国及山东省职业院校教学能力大赛中，先后获得国家级二等奖1项，省级一、二等奖各一项。
师资队伍雄厚，可满足开设电子商务专业的教师人才队伍需求。所以，我校开设电子商务专业的可行性较高。
3.具备丰富的实习实训资源
山东传媒职业学院实训中心配备有直播实训室、录音室、电视播音实训室、非线性编辑实训室、摄影棚、音频编辑机房等专业实验实训室 40 余个，600㎡高清演播室、200㎡综合实训高清演播室、虚拟演播室、虚拟现实 VR 实训室、3D 动态捕捉系统和影像多功能厅等综合实训室 4 个，能够满足电子商务专业学生实践教学的需要，保证学生实训效果，为搭建多维教学平台、夯实学生的职业技能提供了有力的保障。
由此可见，山东传媒职业学院已具备了开设电子商务专业良好的实训条件。所以，我校开设电子商务专业的可行性较高。
4.具备潜在巨大的生源
山东省在电子商务行业的发展上虽然起步较晚，但近年来电子商务市场发展迅速，据山东省工业和信息化厅二级巡视员李向东介绍，2020年山东省实现网络零售额4613亿元，增长13.8%。随着山东省电子商务行业持续向好的发展趋势，未来将吸引越来越多的学生通过成人高等教育考试报考这一热门专业。因此，我校对增设电子商务专业持高度的响应态度，并将全力配合相关部门，积极宣传推广，实现继续教育的远大目标。
数据来源：
http://gxt.shandong.gov.cn/art/2021/3/11/art_15164_10287658.html
三、人才培养目标及专业特色
1.电子商务专业人才培养目标
电子商务专业主要培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平、良好人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握本专业的知识和技术技能，面向互联网各类新媒体电商平台以及相关服务业、批发业、零售业等行业的销售人员、商务咨询服务人员等职业群，能够从事新媒体营销推广、运营管理、客户服务等工作的高素质技术技能人才。
2.专业特色
课程完善、体系健全。本专业建立了以教师支持、导师支持、项目支持、创业支持、数据支持、平台支持的“六支持”中心运作体系。
以赛促教，教学相长。电商专业师资力量雄厚，教学效果显著。教学中融入“1+X”网店运营与管理资格证书考核内容，注重岗课赛证融通。校企合作、岗课赛证融通。与师创集团、易趣、云闪易、值得买信息科技有限公司等电商企业合作，联合培养。鼓励教师与学生参加各类职业技能大赛。
四、招生对象及招生范围
具有高中毕业文化程度或同等学历的在职人员、社会青年和中专、中技、职业中学、应往届毕业生等社会各类人员。
